Levar a autodefesa do empoderamento às Filipinas

Formação de professores de EDS com o Ministério da Educação

Quando se tem a atenção de 25 representantes regionais, é necessário incutir um sentido de responsabilidade e responsabilização na criação de mudanças. As organizações tradicionais adoptam muitas vezes uma mentalidade de "tique-taque"; uma vez terminada a formação, volta-se à atividade normal e os participantes correm o risco de esquecer todas as coisas incríveis que podem realizar com os conhecimentos adquiridos.

No entanto, com os nossos programas ESD ToT (Formador de Formadores), trabalhamos com uma escala de mudança potencial que tem implicações para as gerações vindouras.  

Foi assim que pensei no nosso programa ToT de março de 2023, e devemos ter feito alguma coisa bem. Este programa teve uma energia incrível, com os participantes a partilharem que foi uma das melhores formações a que alguma vez assistiram, por ser tão pessoal e baseada na sabedoria moderna. 

No primeiro dia, passámos cerca de quatro horas a explorar os perfis de personalidade dos participantes utilizando o método do Eneagrama. Estudei este método durante mais de 7 anos, com a adição de uma abordagem neuropsicológica. Descobri que este é um dos melhores indicadores para prever a capacidade de um indivíduo para compreender e navegar nas suas crenças fundamentais, de modo a poder defender-se e efetuar mudanças utilizando a estrutura da EDS. Em seguida, centrámo-nos em alguns fundamentos filosóficos básicos; O seu círculo de influência (Steven Covey) e Conhece-te a ti próprio (Sócrates) para responder a situações stressantes e indesejadas.  

O livro de exercícios para o ToT continha 111 páginas (significativas se seguirmos a numerologia), onde se pedia aos participantes que reflectissem profundamente sobre o seu papel na implementação da EDS no local de trabalho e nas escolas. Essencialmente, perguntei ao grupo: "Se VOCÊ não consegue criar a mudança, quem é que consegue?" 

Havia silêncio na sala. Não podiam apontar o dedo. Sabiam que eles próprios tinham o poder. Eram eles que faziam a mudança.  

Como começou

Angel Ysik e eu começámos a trabalhar juntos em 2021 com a ESD Global num projeto para expandir a ESD a uma parte muito maior da Ásia-Pacífico. Angel está sediada nas Filipinas e tem uma forte rede de contactos em toda a Ásia, o que nos permitiu estabelecer contactos com organizações interessadas em proporcionar formação de professores às suas equipas. Eu estou sediado na Austrália e trouxe para a equipa muitos anos de experiência na criação de programas e na prestação de formação. Juntos, as nossas competências complementares enriqueceram a nossa capacidade de estabelecer ligações no cenário da Ásia-Pacífico e permitiram-nos fazer o que gostamos e fazer uma verdadeira diferença.

Infelizmente, em agosto de 2022, a ESD Global teve de se afastar do projeto. Assim, depois de trabalharmos juntos durante 18 meses, Angel e eu decidimos continuar o trabalho sozinhos. Já tínhamos conseguido tanto, que teria sido uma tragédia desistir de tudo. 

As coisas que nos inspiraram a introduzir a metodologia da Empowerment Self Defence (ESD) na região da Ásia-Pacífico têm-se mantido fortes desde 2021, apesar dos muitos desafios da aplicação de uma nova abordagem à autodefesa.  

A ESD fornece uma estrutura memorável e fácil de aprender para ajudar as pessoas a reconhecerem os sinais de abuso e a reagirem em tempo real - antes que a tensão, as discussões e outras situações perigosas se agravem. Acreditamos que é melhor prevenir do que remediar, por razões óbvias e porque a reabilitação das vítimas de abuso é dispendiosa e um privilégio.  

Estabelecer laços com o Ministério da Educação

Em 2021, Angel tinha contactado o Departamento de Educação das Filipinas através de contactos mútuos. Fizemos uma chamada pelo Zoom e descobrimos que a nossa missão de reduzir a violência baseada no género (VBG) estava alinhada com a deles.

Fomos convidados a oferecer uma sessão de introdução à DSE em linha. Da última vez que verifiquei, o vídeo dessa formação tinha acumulado mais de 60.000 visualizações no Facebook. Realizámos um segundo webinar centrado na celebração dos membros do pessoal feminino do Departamento de Educação para o Dia Internacional da Mulher. Este webinar também foi um sucesso, levando o Departamento de Educação a alargar o seu acordo connosco para integrar a EDS no seu Departamento de Género e Desenvolvimento - a primeira iniciativa deste tipo.  

Apesar de quatro falsas tentativas de organizar uma formação de formadores (ToT) para o pessoal, continuámos a "confiar no processo". Avançámos rapidamente para março de 2023, quando pudemos finalmente anunciar que o Departamento de Educação tinha obtido luz verde para financiar um ToT de três dias, levando os seus gestores regionais de todas as Filipinas para Cebu para o programa. 

O Departamento de Educação comprometeu-se com esta formação com base na Lei da República n.º 11313, que orienta o seu papel de chamar a atenção para as questões da violência baseada no género (VBG). Eles levam a VBG muito a sério e a nossa ToT foi a primeira vez que contrataram um estrangeiro (eu) para facilitar este tipo de formação. 

Angel e eu orgulhamo-nos de ter alcançado um marco profundo através da nossa experiência, profissionalismo e dedicação combinados.  

Uma cultura centrada no coração: O ensino da EDS nas Filipinas 

Os filipinos são conhecidos por serem gentis, calorosos, simpáticos, acolhedores e optimistas e farão tudo para que se sinta seguro, feliz e útil. É-lhes ensinado desde cedo o valor dopagmamalasakit sa kapwa, ou seja, como mostrar preocupação e empatia para com os outros. Quando os filipinos sentem que alguém está a carregar um fardo, especialmente se essa pessoa for um amigo ou familiar, tentam ajudar tanto quanto possível. 

Para além disso, um valor filipino essencial é o conceito de Bayanihan, que apela a que todos contribuam com o que puderem quando um membro da comunidade estiver em necessidade, sem fazer perguntas. Todas estas caraterísticas são belas e nunca as queremos comprometer.

No entanto, como sabemos, por vezes as pessoas podem aproveitar-se destas virtudes e eu procurei ter conversas abertas com os membros da nossa coorte sobre como preservar estas qualidades generosas e, ao mesmo tempo, refletir sobre o que fazer quando não nos sentimos seguros para "contribuir" ou ajudar os outros.  

O meu fascínio pelo comportamento humano foi a força motriz para incluir o desenvolvimento pessoal no currículo da ESD. Sempre me interessei pela forma como a mentalidade de uma pessoa pode ser a diferença entre destruição e construção. Por exemplo, se alguém se oferece livremente e de boa vontade para ajudar um vizinho, isso é construtivo. Por outro lado, se alguém tem medo de dizer "não" a um namorado, mesmo quando realmente não pode ou não quer ajudar, isso pode rapidamente alimentar uma relação destrutiva. Eu sabia que estes temas seriam bases importantes para introduzir a EDS na cultura filipina.

Outro desafio que tivemos de ultrapassar foi a forma de explicar a EDS a pessoas que não falam inglês como primeira língua e que vêm de uma cultura muito diferente da dos pioneiros da EDS. Antes do ToT, dediquei cerca de seis meses à criação de um manual de trabalho vivo com mais de 200 diapositivos em PowerPoint e uma ficha de trabalho de três dias que leva o participante numa viagem complementar à sua aprendizagem dos princípios da EDS. Ter 200 diapositivos seria normalmente um exagero, mas queríamos que os participantes tivessem referências visuais para todos os conceitos-chave partilhados, uma vez que o inglês não era a sua primeira língua. Esta foi uma decisão cuidadosamente ponderada, que se revelou muito útil para transmitir a informação do curso.  

Uma abordagem diferente

Então, como é que se ensina a EDS e a assertividade numa cultura em que dizer "não" é rude e pode trazer problemas morais?   

O primeiro passo foi estabelecer claramente que não era da responsabilidade de nenhuma das pessoas presentes na sala criar uma mudança cultural. Em segundo lugar, o nosso grupo chegou à conclusão de que, para conseguir uma mudança colectiva, cada um deles também precisava de ser a mudança que queria ver. Em terceiro lugar, esclarecemos que os participantes na aula não precisavam de mudar subitamente as suas tendências culturais e deixar de ajudar os outros. Em vez disso, convidei-os a perguntar a si próprios se conseguiam encontrar formas de dizer não porque queriam - sem se sentirem culpados ou envergonhados devido às expectativas sociais.

Este tipo de mudança leva tempo. E requer prática e o apoio de indivíduos com a mesma opinião, que podem lembrar-se uns aos outros que têm o direito de responder de forma a honrar o seu direito imutável de se sentirem seguros. 

Os três dias de ToT foram preenchidos com jogos e actividades baseados na metodologia da EDS, incluindo informações sobre a teoria da EDS e o ensino informado sobre o trauma, a pedagogia para adultos, a eliminação de mitos e conversas sobre os passos futuros. A cultura filipina está centrada na família, na união e na diversão. Adorei o facto de os nossos participantes poderem brincar, tratando de assuntos sérios com empatia e um forte sentido de humor que pode parecer inapropriado em muitas culturas ocidentais.

Os participantes adquiriram conhecimentos pessoais profundos sobre a sua personalidade e os seus pontos cegos, o que lhes permitiu saber por que razão algumas pessoas se excedem e conseguem safar-se. 

Resultados reais 

Observei muitos pontos de crescimento nos nossos participantes através da formação de desenvolvimento pessoal. De seguida, partilho algumas mudanças que me chamaram especialmente a atenção:

• Aperceberam-se de que não têm de aceitar tarefas adicionais fora do seu horário de trabalho e implementarão estratégias de DSE para manter esses limites.  

• Discutiram formas de estabelecer limites subtis no local de trabalho.  

• Muitos vieram ter comigo e falaram das suas dificuldades pessoais e de como chegaram à conclusão de que não estavam a fazer nada de errado. 

• Têm agora a capacidade de resiliência para lidar com situações indesejadas com familiares e amigos. 

• Aprenderam a perdoar-se a si próprios por não saberem melhor e a aceitar as suas idiossincrasias.  

• Perceberam que os comportamentos que os outros criticavam fazem deles quem são e, por isso, são de facto uma dádiva. 

• Compreenderam melhor os seus pontos cegos e sentiram-se mais em controlo quando interagiram com os outros. 

• Partilharam como podem ultrapassar os seus próprios factores de stress e situações indesejadas na sua vida pessoal. 

O que é que se segue? 

Voltaremos a Cebu em setembro para participar nas formações IMPACT e ESD. Entretanto, todos os licenciados fazem parte de um grupo de mentores e, se precisarem de apoio adicional, sabem que podem contactar-me.  

Temos mais três formações para facilitar em maio, junho e julho. Estamos a utilizar os nossos licenciados para ajudar na formação, para apoiar o seu crescimento e fazer parte do processo. Desta forma, esperamos alcançar um dos principais objectivos do desenvolvimento de capacidades na região da Ásia-Pacífico.  

Obrigado à Yudit pelo seu apoio, fé e encorajamento, e obrigado a todos por terem dedicado algum tempo a ler isto.  

Autor: Antonella Spatola

Editor: Toby Israel

Foto: Cortesia do autor

Sobre Antonella

Antonella Spatola é a fundadora e instrutora da empresa de formação Wisdom For Women - ESD Australia. Também apoia instrutores de EDS em toda a região da Ásia-Pacífico para promoverem o seu trabalho nas suas comunidades, dando formação e promovendo a EDS junto da comunidade global como métodos preventivos de primeira mão contra a violência.

Tem uma licenciatura em Psicologia, é mediadora profissional na resolução de conflitos, terapeuta comportamental e coach pessoal. Ensina EDS em escolas, grupos comunitários, empresas e departamentos governamentais. Antonella dá formação online e presencial em Brisbane. É também instrutora certificada de Wing Chun Kung Fu e está a receber formação para se tornar Instrutora Principal da IMPACT Personal Safety. Ela tem mais de 20 anos de experiência no ensino de ESD com o seu conhecimento combinado em psicologia e já treinou em Nova Iorque, Londres, Hong Kong e Israel. A Antonella destilou o seu domínio das artes marciais e a sua compreensão da psicologia humana na sua paixão pela ESD.

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